Московский Городской Психолого-Педагогический Университет

Факультет «Психология образования»

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА

«Практическая психология»

Направление: 030300.68 Психология
Факультет: Психология образования
Выпускающая кафедра: Возрастная психология

Руководитель магистерской программы: Обухова Людмила Филипповна, доктор психологических наук, профессор, действительный член РАЕН, лауреат премии Президента РФ, зав. кафедры «Возрастная психология»

Координатор магистерской программы:Егорова Марина Алексеевна, декан факультета «Психологияобразования», кандидат педагогических наук, профессор

Присваиваемая степень (квалификация) выпускника: магистр психологии
Базовое образование: бакалавриат, специалитет, магистратура
Форма обучения: заочная, внебюджетная
Срок обучения: 2 года 5 месяцев
Документ об образовании: диплом государственного образца
Вступительные испытания: комплексный экзамен по психологии

Трудоустройство:

• научно-исследовательские институты и лаборатории, методические кабинеты в системе МКО;
• образовательные учреждения;
• система дополнительного образования (дома детского и юношеского творчества и т.п.);
• психологические службы в различных учреждениях города;  
• медико-психолого-педагогические центры, комиссии, консультации;
• коррекционно-образовательные учреждения;
• государственные и некоммерческие благотворительные организации помощи различным категориям населения;
• реабилитационные центры;
• центры помощи пожилым людям.

Цель магистерской программы: подготовка магистра к деятельности, требующей углубленной, фундаментальной  теоретической и практической профессиональной подготовки в области широкого спектра проблем психологии развитии.

Краткая характеристика программы: Магистерская программа «Практическая психология» направлена  на подготовку психологов,    обладающих широким спектром компетенций, которые включают в себя:
Систему знаний методологических принципов,  теоретических основ, эмпирических  фактов из области психологии и, особенно, психологии развития с учетом достижений современной отечественной и зарубежной психологической науки
Систему умений, в которые входит постановка  новых проблем, поиск и конструирование методических средств  для их решения, проведение исследования в области психологии развития и образования, качественный  и количественный анализ полученных данных, оформление публикаций в соответствии с международными стандартами.
Систему навыков работы с научной литературой (отечественной и зарубежной), овладение  ТСО с опорой на современные инновационные технологии,  следование  в научной и практической работе профессиональной   этике психолога.

Особенности программы: Осуществление программы позволит сформировать у  магистров высокий уровень теоретических и практических знаний, способности к  исследовательской работе,  преподавательской и административной деятельности,  к научной дискуссии со специалистами по проблемам психического развития детей и взрослых, способности к выявлению и решению актуальных практических задач детской (возрастной) психологии.

По окончанию программы, выпускник  магистратуры будет способен решать следующие задачи:

• В сфере  производственно-технологической  деятельности:

Вступать в контакт с  отдельными людьми и группами людей, располагать их к себе, вести беседу; работать с детьми и подростками для преодоления трудностей обучения;  работать с подростками,  молодежью и людьми зрелых возрастов для решения проблем личностного роста; взаимодействовать с родителями и педагогами; вести индивидуальные и групповые развивающие занятия;  владеть основами социально-психологического тренинга с целью повышения родительской компетентности; владеть приемами и способами работы с детьми и подростками, имеющими различные отклонения в развитии; использовать в работе современные компьютерные информационно-справочные технологии.

• В сфере  организационно-управленческой  деятельности:

Владеть методикой преподавательской работы (лекции, семинары, мастер классы, организация проектов и других форм интерактивной работы, выступать перед аудиторией);  вести научную дискуссию, в том числе, с помощью дистанционных средств

• В сфере научно-исследовательской деятельности:

Критически анализировать научную литературу на родном и иностранном  языках; выявлять актуальные проблемы и направления исследований в современной психологии развития; владеть методами и методиками проведения эксперимента; вести экспериментальные исследования с различными возрастными группами; выявлять не только уровень актуального развития ребенка и подростка с помощью тестовых методик, но и определять зону ближайшего развития на основе создания различных развивающих и образовательных сред.

• В сфере  проектной  деятельности:  

уметь проектировать научное исследование; готовить презентацию сообщения на научной конференции;  писать научную статью в соответствии с требованиями международных психологических журналов.

• В сфере других  видов  деятельности:

проявить себя как автор статей для научных, научно-популярных журналов и сайтов.

Магистерская программа включает освоение следующих дисциплин:
Общенаучный цикл дисциплин
Базовая (профессиональная) часть:
•  Методологические проблемы психологии;
•  Планирование теоретического и эмпирического исследования;
•  Качественные и количественные методы исследований в психологии.
Вариативная часть:
•  Актуальные проблемы психологии развития;
•  Возрастно-психологическое консультирование.
Курсы по выбору:
•  Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности психолога;
•  Возрастная анатомия и физиология.
Профессиональный цикл
Базовая (общепрофессиональная) часть:
•  Актуальные проблемы теории и практики современной психологии;
•  Научные школы и теории в современной психологии;
•  Статистические методы в психологии;
•  Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы;
•  Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога;
•  Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования;
Вариативная часть:
•  Методы нейропсихологической диагностики;
•  Диагностика психологических особенностей одаренных детей;
•  Современные технологии работы с зависимыми людьми;
•  Особенности консультирования по проблемам детско-родительских отношений;
•  Возрастно-психологические особенности диагностики в детских возрастах;
•  Возрастно-психологические особенности диагностики младших школьников;
•  Возрастно-психологические особенности диагностики подростков;
•  Специфика психологической диагностики и консультирования в зрелых возрастах;
•  Использование патопсихологических методов при диагностике отклонений в развитии.
Курсы по выбору:
•  Пограничные психические расстройства;
•  Основные направления коррекционной работы с детьми;
•  Методы коррекционной работы с детьми с отклоняющимся развитием.


Практика и научно-исследовательская работа:

Научно-исследовательскую и практическую подготовку магистранты осуществляют на следующих базах: Учебная практика; Научно-исследовательская работа; Производственная практика

Итоговая государственная  аттестация: государственный экзамен, защита магистерской диссертации

Трудоемкость программы:
Учебный план рассчитан на  16 % времени аудиторной работы, 84 % - самостоятельной работы

Теоретическое обучение                                                                      – 60 зач. ед.*
Научно-исследовательская работа                                                       – 36 зач. ед.
в том числе научно-исследовательская работа                                     – 6 зач. ед.
производственная практика                                                                 – 30 зач. ед.
Итоговая аттестация (в.т.ч. подготовка магистерской диссертации)       – 24  зач. ед.
Образовательная программа, всего                                                      –120 зач. ед.
*1 зачетная единица = 36 академическим часам

График учебного процесса:
•    Учебный процесс осуществляется по семестрам
 (1 семестр – 18 недель, 2 семестр – 19 недель, 3 семестр – 7 недель, 4 семестр – 16 недель, 5 семестр - 3). Каждый семестр завершается экзаменационной сессией.
•    Практики:
Научно-исследовательская работа (4 недели 2 курс –  декабрь),
производственная практика (20 недель: 1 курс – ноябрь-декабрь, 6 недель; 2 курс – март, апрель, май, 8 недель; сентябрь, октябрь 6 недель).
•    В период обучения предусмотрены каникулы:
1-й год обучения – 1 неделя (январь) и 6 недель (июль – август);
2-ой год обучения – 1 недели (январь), 2 недели (февраль) и 6 недель (июль – август);
3-й год обучения – 1 неделя (январь) и 2 недели (февраль).

Контакты и информация:

Индекс: 127051, г. Москва, ул. Сретенка, д. 29, офис 217, тел. 8-495-632-99-59 доб. 1039 

Методист программы:  Овсянникова Надежда Леонидовна тел. 8-495-632-99-59 доб. 1039, e-mail:  ovsyannikovanl@mgppu.ru